Vol 4, No 2 (2022)

Vol 4, No 2 (2022)

Published: 2022-08-31

Table of Contents

Articles

Language Disorders in Autistic Students in Learning Arabic at Elementary School of Anak Shaleh Malang Muhammad Qodri* - Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia Almu Padol - Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia Abstract: 316 Times PDF: 247 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.12287	PDF 141-166
Pengembangan Handout CEKAP sebagai Bahan Ajar Bahasa Arab untuk Siswa Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Elyana Nur Alfiani* - Universitas Islam Negeri Walisongo semarang, Indonesia Abstract: 315 Times PDF: 478 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.10214	PDF 167-188
Problematika Non-Linguistik Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2013 Pascapandemi Covid-19 di MI Darul Ulum Ngaliyan Semarang Humaidah Humaidah* - UIN Walisongo Semarang, Indonesia Luthfiyah Khoirun NisaÃ¢Â€Â™ - UIN Walisongo Semarang, Indonesia Abstract: 416 Times PDF: 363 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.14599	PDF 189-214
Perubahan Bunyi Kata Serapan Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa Arab Faizmailiatus Sofa* - Magister Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Tulus Musthofa - Magister Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Abstract: 660 Times PDF: 2022 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.11818	PDF 215-242
MushkilÃ„Ât al-Ã¡Â¹Â¬alabah fÃ„Â« QirÃ„ÂÃ¢Â€Â™at al-NuÃ¡Â¹Â£Ã…Â«Ã¡Â¹Â£ al-ÃŠÂ¿ArabÃ„Â«yah ÃŠÂ¿alÃƒÂ¡ AsÃ„Âs NaÃ¡ÂºÂ“arÃ„Â«yat MuÃ¡Â¸Â¥ammad ÃŠÂ¿AlÃ„Â« al-KhÃ…Â«lÃ„Â« Restu Budiansyah Rizki* - Universitas Hasyim Asy'ari Jombang, Indonesia Abstract: 292 Times PDF: 181 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.13706	PDF 243-262
Tathbiq al-Hiwar Litarqiyah Maharah al-Kalam Laday Thullab al-Fashl al-Sani Bi MaÃ¢Â€Â™had Ã¢Â€Â˜Ulum al-Quran Takengon Aceh al-Wustha Rizka Utami Rizka* - IAIN Takengon Aceh, Indonesia Wahyuni Rezeky - IAIN Takengon Aceh, Indonesia Abstract: 317 Times PDF: 192 Times DOI: 10.21580/alsina.4.2.13057	PDF 263-276

Ã‚Â

Alsina: Journal of Arabic Studies
Arabic Department, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kependidikan
UIN Walisongo, Semarang, Indonesia
Jl. Prof. Dr. Hamka, Tambakaji, Kec. Ngaliyan, Kota Semarang, 50185
Central Java, Indonesia
Email: [email protected]
In collaboration with the Arabic Teachers Association of Indonesia (IMLA).
ISSN:Ã‚Â 2622-6138 (Print)
ISSN:Ã‚Â 2622-6146 (Online)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License