Vol 2, No 1 (2020)

Published: 2020-02-28

chrome_reader_mode Table of Contents

Articles
Taá¹­wÄ«ru MÄÂdah al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘ala AsÄÂsi al-Ta‘allum al-Ta‘ÄÂwuni

Ady Muh. Zainul Mustofa* -  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

PDF
1-18
MushkilÄÂt Ta‘lÄ«mi al-Lughah al-‘Arabiyyah fÄ« Thailand wa al-ḤulÅ«l ‘Alaiha

Masrupi Masrupi* -  Universitas Negeri Malang, Indonesia
Nurul Murtadho -  Universitas Negeri Malang, Indonesia
Ibnu Samsul Huda -  Universitas Negeri Malang

PDF
19-32
Model Kampung Arab Santri Bidik Misi Ma‘had Al-Jami’ah: Adopsi dan Adaptasi Kampung Arab Pare Kediri

Muhammad Mas’ud* -  Institut Agama Islam Negeri Salatiga, Indonesia
Urifatun Anis -  Institut Agama Islam Negeri Salatiga

PDF
33-50
Karakteristik dan Fungsi Puisi Arab pada Masa Transisi Pemerintahan Dinasti Umayyah ke Dinasti Abbasiyah

Najmah Al Hinduan* -  Universitas Negeri Malang, Indonesia
Achmad Tohe -  Universitas Negeri Malang, Indonesia
Ibnu Samsul Huda -  Universitas Negeri Malang, Indonesia

PDF
51-70
Media Sosial untuk Pembelajaran Bahasa Arab pada Masa Pandemi: Kajian Kualitatif Penggunaan WhatsApp pada Sekolah Dasar di Indonesia

Meidiana Sahara Riqza* -  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
M Muassomah -  Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia

PDF
71-94
TanfÄ«dh Faá¹£l al-MunÄÂẓarah fÄ« (NÄÂfilah) li Tarqiyyati MahÄÂrah al-KalÄÂm

Hikmah Rahmasari* -  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Alis Asikin -  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Dwi Mawanti -  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia

PDF
95-124

 

Alsina: Journal of Arabic Studies
Arabic Department, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kependidikan
UIN Walisongo, Semarang, Indonesia
Jl. Prof. Dr. Hamka, Tambakaji, Kec. Ngaliyan, Kota Semarang, 50185
Central Java, Indonesia
Email: [email protected]

In collaboration with the Arabic Teachers Association of Indonesia (IMLA).

ISSN: 2622-6138 (Print)
ISSN: 2622-6146 (Online)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

apps