Vol 2, No 1 (2022)

Vol 2, No 1 (2022)

Published: 2022-02-28

DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1

Table of Contents

Articles

Hubungan Interior Ruang Belajar dan Bermain Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Dhea Shafira* - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia Armanila Armanila - Universitas Al Washliyah Medan, Indonesia Indah Khoirunnisah Siregar - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia Abstract: 653 Times PDF: 727 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10261	PDF 1-16
Identifikasi Keterampilan Gerak Manipulatif Anak Usia 6-7 Tahun Selama Masa Pandemi Covid- 19 Anggita Dwi Oktaria* - Universitas Sriwijaya, Indonesia Windi Dwi Andika - Universitas Sriwijaya, Indonesia Abstract: 478 Times PDF: 311 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10089	PDF 17-28
Shadow Teacher dalam Proses Pembelajaran Anak Usia Dini di Lembaga Raudlatul Athfal Sri Marwiyati* - IAIN Salatiga, Indonesia Asrie Sekar Kinasih - IAIN Salatiga, Indonesia Abstract: 836 Times PDF: 501 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10674	PDF 29-46
Stimulasi Orang Tua dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Usia (3-4) Tahun Masa Pandemi Covid 19 Dina Tiaranisa* - Universitas Sriwijaya, Indonesia Sri Sumarni - Universitas Sriwijaya, Indonesia Abstract: 456 Times PDF: 361 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10075	PDF 47-60
Implementasi Permainan Ular Tangga Raksasa dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Vinda Ayu Prihatini* - Universitas Islam Negeri Walisongo, Indonesia Mursid Mursid - Universitas Islam Negeri Walisongo, Indonesia Abstract: 681 Times PDF: 481 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10346	PDF 61-82
Penerapan Pembelajaran Inklusi Pada Anak Usia Dini; Sebuah Solusi Layanan Pendidikan Khusus Lilif Muallifatul Khorida Filasofa* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia Abstract: 783 Times PDF: 615 Times DOI: 10.21580/joecce.v2i1.10898	PDF 83-100

Ã‚Â

Under lincenced :Ã‚Â Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.